作为班主任，我一直认为：一个良好的班集体，就像一座熔炉陶冶着每一个学生的思想、作风、品德。班主任在教育和教学活动中，怎样才能建立一个良好的班集体，如何深入细致地开展班主任工作呢？我认为应从以下几个方面进行：

一、全面了解和研究学生，从“爱生”入手

了解、研究学生，建立良好的师生关系，是整个班主任工作的重要内容，但要做到这一点，应从“爱生”开始。师生之间如果没有“爱”，可以说谈不上教育。只有把热爱教育事业，热爱学生的炙热感情倾注到学生身上，育人才不是一句空话。

老人们常说：“严是爱，宽是害，不管不问出祸害。”是呀！一个班那么多学生，每个学生的性格各一，发展不同。班主任该对哪个“严”？该对哪个“宽”？这个尺度要把握好，必须在初接手一个班时，工作做细点。

如何做细？尽快认识学生，争取教育主动权，需做到心中有数；注意给学生的第一印象，争取良好开端，只有可亲可敬的老师，学生才愿意接触；主动接近学生，不要高高在上，适时“下水”，但要把握分寸。然后根据不同渠道了解学生：一看——观察学生在课内外的表现，即哪些学生喜动，哪些学生喜静，哪些学生人缘不好，原因何在等；二听——听原任班主任的介绍，了解他们以前的表现，加以参考，结合现在表现，争取更全面了解每一个学生；三查——查书面作业、学生日记、成绩册、特长作品等，侧面了解学生；四谈——与学生直接交谈，态度和蔼，语气亲切，主动拉近师生之间的关系。

二、制定好工作计划，从“活动”开始

1、制定好班主任工作计划。不仅每一学期开始要有整学期的计划，更重要的是以一周为周期配合学校工作的开展。周工作计划要考虑周期性、连续性、独立性等特点。例如，前段时间学校开展安全教育、学习习惯、礼仪习惯等周期活动。在班级里，我不仅发挥班干部的积极性，而且让学生与学生之间相互监督、互相打分，并进行表格登记，每周公布情况，以此作为学生评选“文明少年”“明星学生”的条件。这样，不仅落实了学校工作，而且让每一位学生在公平、公正中尝到了竞争的滋味。

组织好小学生一日活动：组织好学生参加升旗、早操、眼保健操活动；维持每天常规的教育教学秩序；组织好托管和放学工作。

3、开好班会。班会是班主任向全班学生进行教育的一种重要途径和方式。班会的内容和主题应结合当前形势和任务，学校的中心工作和班级的实际情况来确定，形式也可以多样化，如谈话、讨论、批评与自我批评等。另外，班会的组织也很重要，一般是以班委会为主，中队长或班长主持。但是，通常情况下，前两次需班主任组织，为班干部树威信，然后再“脱手”，才有效果，班主任可旁听，也可参与其中。

三、做好个别学生的教育工作，从“耐心”做起

在学生需要帮助时给予帮助，在学生需要温暖时给予温暖，作为班主任更应该这样。对待后进生，不能因为他们有这样那样的毛病，就对他们缺乏耐心，而对优等生也不能因为他们成绩好，讨人喜爱，而在一些不良行为方面松懈，发现问题时应严厉批评，耐心培养他们的自控能力。

四、进行重点家访，要“细心”安排

家访是班主任开展思想教育工作，做好班级管理工作的重要手段。首先选准家访对象，再根据掌握的该生在校情况和存在问题，拟定家访目的、计划，确定访问时间。现在的学生每个家庭情况不同，家访前一定要征求学生本人的意见，这是对他们的尊重。另外，尽量避开孩子敏感的话题，如：父母离婚、单亲家庭等；二是在交谈时可让学生在场，除礼节性攀谈外，应紧紧围绕既定的主题，把他们当作主人翁，真正能通过家访提高认识并进步；三是注意谈话的技巧，家访结束后，应及时记录整理，妥帖地提出教育的建议，进一步做好该生的教育工作。

总之，班主任的工作千头万绪，要真正把一个班集体搞好，还需在许多方面做更细致的工作，这是一个不断创新、完善的过程。