红安网消息  下午4点20分，特色托管的时间到了，教室里的桌椅刚被摆成“擂台”模样，几个孩子已抱着棋盘冲到我面前：“老师，今天我要挑战小霆！”从推广五子棋进入校园开始，我便相信，这方寸之间的黑白世界，不仅是游戏，更是一场“思维体操”，还能教会孩子们在输赢中保持从容，在落子间学会思考。

刚坐定，我轻轻敲了敲棋盘，笑着问：“我们下五子棋的规矩是什么呀？”小雨第一个举手，声音清脆：“开局有礼，落子无悔，轻拿轻放，观棋不语！”我点点头，带着全班一起念：“开盘有礼懂谦让，落子无悔是尊重，轻拿轻放显礼貌，观棋不语真君子！”

礼仪不在形式，而在心里那份尊重和谦让。这些从棋局中长出的教养，一定会渗透到孩子们日常的一言一行中。

棋盘摆开，小辰执黑，小霆执白。小辰这次没有急着落子。上一局，他因草率出手，被小霆以“留三不冲”巧妙反制。此刻，他托着下巴，目光锁定棋盘上的“活二”，小声自语：“得顾全大局，不能只看自己的棋。”

小霆在中心稳健布子，小辰立刻在斜角呼应——他竟记住了“控制中心”的布局格言。要知道，以前他总爱往边角钻。几步之后，小霆摆出“跳三”的阵势，小辰眼睛一亮，抬手稳稳拦住活口，连手心的汗都顾不上擦：“这次，我不会让你‘棋高一着’啦！”

棋盘上棋子挤成一团，小辰刚堵完小霆的活三，小霆“啪”的一声落下一子，直接连成了五子，小辰盯着棋盘，手里的棋子差点掉了，小声嘟囔着：“哎呀，我输了！”

尽管最后还是输了，小辰没有像以往那样撇嘴不服，反而凑到棋盘前，指着棋局问我：“老师，刚才我要是在这儿补个角，是不是就能转守为攻？”我微笑着拍拍他的肩：“能够反思，就是很大的进步，我相信你会越来越厉害的！”

我觉得由衷地欣慰，小辰同学不再急躁落子，而是学会从容复盘，主动思考“补角为攻”的可能。这种“愿输更愿学”的姿态，比赢棋更可贵。真正的成长从不只在输赢簿上，五子棋教给孩子们的，恰恰是：真正的胜利不是永不失败，而是失败后不低头的精神。

棋终人散，喜悦、悔悟渐渐淡去，但那份从输赢中淬炼出的从容、思考与韧劲，却如黑白棋子一般，落在孩子们心里，成为他们成长路上最珍贵的“战利品”。

在一次次举棋不定、思忖良久后落子的瞬间，我看见思维的火花悄然点亮。从直线攻防到预判全局，从计较一城一池到笑看云卷云舒——这大概就是教育最美的样子：不在传授多少技法，而在陪伴一颗心，于方寸之间，看见天地，也看见自己。

棋盘虽小，格局可宽；落子无悔，成长有声。