红安网消息 1月16日上午，红安县教育科学研究院在龙泉小学祠堂口校区成功举办了心理健康“团体辅导实践与研讨”专题工作坊。县教育局党组书记、局长陈宴斌与全县60余名专兼职心理健康教师、16名市心理健康教育专家库成员及县级骨干教师齐聚一堂，共同开启了一场“以体验抵达专业，以研讨赋能成长”的深度学习之旅。

本次工作坊是红安县推动心理健康教育“优质资源全域辐射”的生动实践。此前，县教科院组织9名心理健康教育专家库教师和5名县级骨干心理健康教师赴市参与高端研修，带回了前沿的团体辅导理念与技术。为真正实现 “一人学习，多人受益”的辐射效应，县教科院对课程进行本土化重构，精心设计了这场专业、沉浸、可迁移 的专题培训。

陈宴斌充分肯定了本次活动的意义，并勉励全体教师将所学化为所用，扎实推动县域心育工作提质增效。

县教科院心理健康教研员戴全爱随后明确了本次工作坊 “原汁原味体验、深度聚焦研讨” 的核心要求。教师们依据兴趣自主选课，分别投入三个各具特色的团体辅导场景中：

在“探索心世界，洞察人际圈——多维添加画”中，实验小学刘华老师引导教师以画笔为媒介，勾勒人际关系与内心图谱。线条与色彩成为无声的语言，教师在创作与分享中完成深刻的自我觉察，切身感受艺术表达的疗愈力量。

在“职业生涯探索——剪贴与绘画”中，红一中丁雪老师通过剪贴、拼图与书写，带领教师回望教育初心、展望专业成长。活动兼具趣味性与启发性，让教师在动手创作中明晰方向，坚定心育使命。

在“OH卡团体辅导”中，红一中王薇老师以卡片为镜，借助故事接龙、暖心祝福等互动，营造出安全、开放的团体氛围。教师们在共鸣中体悟 “每个人都是自己生命的专家”，也掌握了OH卡在团体辅导中的实操要点。

体验结束后，各分会场围绕 “带领技巧、课堂迁移、应急处理” 等议题展开热烈研讨，生成多项务实策略。随后全体教师集中分享，各小组代表畅谈感悟与构想，引发广泛共鸣。

本次活动打破了传统培训 “重讲授、轻体验” 的范式，以 “先育己，后育人” 为逻辑主线，让教师在实践中学习，在体验中成长。既提升了专业胜任力，也构建起县域心育教师学习共同体。

活动在充满能量的合影中圆满落幕。教师们意犹未尽，纷纷表示将以此次工作坊为新的起点，持续深化学习、积极实践，推动团体辅导技术与学校心育工作深度融合，以专业之力滋养学生，以进取之心共创红安教育高质量发展的心育新篇章。