红安网校消息   红安县将军城小学的吴秀丽老师，主动放弃县城条件优渥的学校，选择调往上新集校区任教。别人想方设法进城，她却主动选择下乡工作，带着这个疑问，我们“寻找身边的英雄”栏目来到了吴秀丽老师的课堂，为大家解开心中的疑惑。

教室里，领着学生朗读英语的老师叫吴秀丽，是红安县将军城小学上新集校区的是一位“80”后教师。2023年8月，吴秀丽主动报名下乡交流，带着9岁的女儿从县城来到上新集校区任教。

将军城小学上新集校区校长刘宝红回忆说：“当时，由于校区的语文教师资源紧缺，吴秀丽服从学校分工安排，从英语学科转到语文学科，同时担任班主任工作，每周的课时量达到20节，吴老师工作勤勤恳恳，认认真真，毫无怨言。”

认真研究教学大纲、课程标准，参透课程理念，寻求教学的突破口。在教学工作中，吴秀丽注重从细节抓起，因材施教。她说：“我觉得应该把学生当作零基础来教学，上第一节课就会明显发现，农村小学孩子有个普遍特点，就是胆怯，不张嘴或者说是羞于启齿，就是你上课，包括上课打招呼，hello出来之后，他们半天都没有反应，甚至在我鼓励他们回答问题的时候，他们都很害怕。”

为了适应乡村孩子学习习惯，吴秀丽对照教参、多种教案寻找差距，形成了课堂以学生为主体，以训练为主线，多角度调动课堂气氛和学生积极性的教学风格。她说：“第一年的话，我的目标定在口语练习，学生只要能在一学期学习之后能张嘴说，我觉得我的目的达到了，我从去年开始就自己制定方向计划，就是每个单元，我做一个讨论单元主题，然后通过单元主题，我来制作一个上课课件，就每节课尽量让学生集中在’听‘和’说‘，怎么样交流对话。”

将军城小学上新集校区五年级学生李子龙说：“吴老师上课非常有趣，而且还会带我们玩一些小游戏，总是会给我们鼓励，写作业的时候如果写得好的话，她会把作业分享给其他同学看。”

将军城小学上新集校区校长刘宝红说：“为了更好地完成教学工作，每天晚上带着女儿在办公室，孩子做作业，她自己深钻研教材。”

备课、上课、批改作业，吴秀丽每天利用休息时间，参加学校组织的教师读书会活动，与大家彼此分享教学经验与心得，研讨新课改模式。她说：“我可能更强调跟学生之间的交流互动，希望以后我在学校里面，下课的时候碰到学生，都会记得跟我说hello miss吴，我可能就想做到这一点，或者亲切打个招呼的how are you就行了，其实我就很满意了！“

将军城小学上新集校区五年级教师何莉说：“吴老师每天都兢兢业业地认真备课，批改作业，特别的辛苦，对待班上的学生也非常友善，本身吴老师就是一个充满活力的一个老师。”

教育是一项很特殊的工作，要教育好学生，首先要了解学生，师生之间的双向互动比成绩更为重要，吴秀丽老师十分注重学生心理健康教育，关注学生的精神世界。学生刘芯怡说：“如果我们写的好，老师她就会在上面签自己名字，然后会盖上两个小印章，只要印章集满30个，就可以兑换一个小礼物。如果写的不好的话，老师会给上鼓励，让我们下次表现更好。”

吴秀丽说：“这就是我的一种工作方式，我希望跟学生做到课堂上可以严肃认真，但是在课外，学生可以向我求助，他们也愿意向我求助，就是不害怕。”

将军城小学上新集校区五年级老师何莉说：“学生们都可以和她打成一片，和朋友一样相处一样，和同事的相处当中也非常好，我个人认为吴老师感觉像是一个小太阳，只要靠近她就能感觉到温暖！”

活泼有趣的教学方式，让师生间越来越和谐，课堂教学效果明显提升。短短一学期，吴秀丽所带的班级学生学习成绩直线上升。虽说是80后，很快就步入了不惑之年，谈起为什么选择下乡工作，吴秀丽道出了自己下乡任教的人生感悟。吴秀丽说：“我觉得最有意义的事情就是，我能看到学生在幸福、在开心，然后向正确方向走，对未来充满一种信心或者向往，人生态度积极，这就是我所关注的，老师就是一个指引作用，我能带着你往前走一走，你做错了，我带你走一走，你不知道怎么走路的时候，我又带着你走一走。”