红安网消息 近日，红安县杏花乡长兴小学全体在职党员教师，班主任以及全校留守儿童齐聚一堂包饺子、吃饺子，度过了一段温馨快乐的美好时光。

长兴小学是一所半寄宿制完全小学，目前有6个教学班，在校学生66人，其中寄宿生32人，寄宿生几乎都是留守儿童。作为育人场所，关爱留守儿童，让每一个留守儿童都能健康快乐地成长，是每一所学校义不容辞的责任。长兴小学结合校情，与当地村委会从多方面着手，合作致力于关心和爱护留守儿童，让孩子真正感受到学校这个大家庭的温暖。

建立留守儿童档案和家校联系制度。长兴小学摸清留守儿童的底数，建立健全留守儿童档案和联系卡，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络。留守儿童档案信息、台账建立不仅要与学籍信息相对应，还要全面记录心理疏导、学业辅导、生活资助、行为养成等方面的具体情况。

将德育贯穿于留守儿童教育之中。长期的隔代监护，使得留守儿童缺乏父母的关爱，对父母不理解，甚至产生怨恨。长兴小学定期开展孝德教育，让留守儿童体察父母的艰辛，并把礼仪教育、爱心教育、劳动教育、健康教育等纳入课程。倡导每个留守儿童帮家庭做家务，或者制作生日卡等向父母长辈献一份爱心和孝心。同时，教师也经常提醒家长多与孩子沟通，增加亲情，让孩子知道在遥远的异乡，父母正在为家庭、为子女努力奋斗，他们不是社会的“弃儿”。

建立教职工与留守儿童结对帮扶制度。长兴小学通过“一对一”或“一对多”形式，为每个留守儿童安排帮扶教师。长期以来教师们经常利用下午放学后及假期时间，开展入户进行大家访活动，通过走访入户的形式，深入了解学生的原生家庭生活情况，了解学生学习情况，查看孩子作业完成情况，如实向家长汇报孩子在校表现情况，耐心听取家长对学校和老师的意见和建议。帮扶教师经常与留守儿童谈心，随时把握留守儿童的思想动态，并在平时的学习生活中，对留守儿童多看一眼、多问一声、多帮一把，使留守儿童开心、家长放心。

完善留守儿童救助制度。长兴小学在生活、学习等方面给予留守儿童特别的关心，免费发放校服、提供营养餐（每天豆浆鸡蛋必备）。同时，学校积极与社会各界联系，为更多的困难留守儿童提供帮助，确保他们顺利完成九年义务教育。住校生更是学校关注的重点，每天下午放学后住校教师都会去宿舍查看，对宿舍进行消毒、杀虫，为了孩子的安全学校给每个孩子安装防蚊帐，教师亲自动手给不会安装的孩子挂好蚊帐；晚上睡前要求所有孩子必须洗澡、刷牙，洗漱完毕后方能上床睡觉，等所有孩子睡下后老师进行查寝，天气炎热时，查看窗户是否通风，风扇是否打开且要查看风扇的安全情况，天气寒冷时，查看孩子是否盖好被子；待所有学生安静睡下后，值班教师在宿舍外静查宿舍动态，一旦发现异常及时处理。

积极改变留守儿童的心理状况。长兴小学配有心理咨询室，专门负责对留守儿童进行心理健康教育和心理矫正；建立留守儿童心理档案，对那些心理障碍特别严重的留守儿童及时跟踪和疏导。在课堂上，老师对于留守儿童特别关注，用爱心、耐心、关心让孩子感受来自老师的关爱，课余时间陪孩子聊天、游戏、玩耍从走进孩子到走近孩子，真正了解孩子的内心世界，让孩子感受到老师在课堂上是带领他们学知识的引路人，课后是他们的朋友、家人。同时，老师们利用网络资源以视频的形式，让留守儿童能够定期与外出务工的父母进行通话或视频对话，沟通亲情，缓解相思。留守儿童大多不善于与人交流、不愿意与人交流，但在老师的坚持和感悟下，长兴小学的孩子变得活泼、开朗、大方、爱笑，乐于与人交流，来自老师的关爱，来自学校的温暖让孩子们爱上学校、爱上上学。

加强安全环境治理。长兴小学在经费不足的情况下，不断地改善了学生的学习生活环境，开设安全教育课程和举办安全知识普及讲座等，增强留守儿童的安全意识和自我保护能力。同时，加强校园周边治安环境整治，学校配备校园保安，安装与公安联网的远程监控，为留守儿童健康成长护好航。

“每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白，每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。”关爱留守儿童不是一时之计，而是一项永远在路上的工作。长兴小学将继续因地制宜，多措并举筑起留守儿童爱的港湾，为留守儿童撑起一片爱的晴空，让他们在成长的道路上不会感到孤单，让他们的心灵永驻阳光！

一审：宋文晓  二审：高凤叶 三：李浩