红安网消息  2021年，红安四中坚持“课改校园、馨香校园、智慧校园、红色校园”的办学目标，推行以课堂改革为核心的“高效课堂”模式，让学生们在课内外进行自主学习、合作学习、探究性学习，促进学生的全面发展和健康成长。

近日，在红安四中八年级1班，同学们聚在一起，分小组讨论课堂题目，而班主任刘立顺老师则参与到小组讨论中，不时向同学们讲解课题解答的方法，教学显得轻松而又高效。这是红安四中课改班大力推行的“高效课堂”教学模式。

红安四中教师刘立顺说：“‘高效课堂’让我们教师从‘填鸭式’繁重的‘满堂灌’课堂走了出来，用更灵活的教学方式给予学生更广阔的的思维空间，最大限度地发展学生的创造性思维，培养了学生的自主学习能力，尤其在‘双减’政策下，能取得‘事半功倍’的高效作用。”

“高效课堂”教学模式不仅是运用到了课堂上，而且还将小组合作延伸到班级自主管理。每周的班会课上，由班长进行主持，值日小组长总结，值日班长和学习委员小结每天学习、生活、卫生、安全等情况。

红安四中学生李垚铖说：“我们班的老师从初一开始就一直坚持使用‘高效课堂’模式，‘高效课堂’不仅仅是老师效率的提高，也是对于学生自主学习能力的一种锻炼和培养，它可以让我们将来的学习之路走得更远，也更从容。”

学校改革学生的评价模式，改终结性评价为形成性评价，改“唯分数论”为全面评价，发现每一名学生的特长，增强他们的自信心，培养团队合作精神，激发自主学习的欲望和进取心，拓宽学生们的成长和进步空间。

红安四中副校长吴立红说：“红安四中健全课改相关制度，研究制定课堂教学评价制度，课改活动奖励制度等，让教师勇于参加课改、乐于参加课改。引导教师把教育教学当作崇高的事业，实现敬业到精业的突破，从而稳步提升学生的学习成绩，为中考打下坚实的基础。”

随着“高效课堂”的深入开展，学生在学习积极性方面有了明显提升，还乐于参加学校开办的各种兴趣课程班。学校根据学生不同兴趣爱好，举办舞蹈、篮球、乒乓球、书法、绘画等十一类兴趣课程。聘请校外有专长的教师，对学生兴趣课程进行专业辅导，培养学生兴趣爱好，活跃校园气氛。学校先后荣获市级“优秀文学社团”、全县“课堂教学改革基地学校”、“教育改革创新团队”等荣誉称号。

红安四中学生家长程晓松说：“红安四中推行的‘高效课堂’教学模式，激发了孩子的学习兴趣和热情，充分发挥了学生的主观能动性，让孩子在学校不仅学习课本上的知识，还培养了孩子的口头表达能力、沟通能力，和团队协作能力，让孩子逐渐养成如何科学地进行自学，这对孩子的终身学习是非常有益的，作为家长，我非常支持红安四中的“高效课堂”，把孩子送到四中，我们很放心！”

红安四中校长余安清说：“红安四中继续坚持‘全面发展、内涵发展、课改立校、文化立校’的办学思路，重点抓好‘高效课堂’、兴趣课程、课后服务等工作，深入推进内涵发展，形成独特的兴趣文化和红色文化，让每一名学生德、智、体、美、劳各个方面全面进步，努力将红安四中建成一所让教师安心、学生舒心、家长放心、社会满意的特色学校。”