红安网消息 红安思源实验学校坚持以德育为核心、感恩教育为灵魂、教育科研为先导，通过实施“共生课堂”教学模式，大力推进课堂教学改革，落实立德树人根本任务，不断推进素质教育，学校教育教学工作取得明显成效。

近日，红安思源实验学校四年级（4）班的刘丽老师，采用“共生课堂”教学模式，为全班同学上了一堂生动、活泼的语文课。

红安思源实验学校学生赵可馨说：“我非常喜欢用这种教学模式上课。课堂上，我们都能积极参与讨论学习，学会了独立思考，懂得了如何与同学合作交流，我们也更热爱学习了。”

红安思源实验学校的“共生课堂”是指在教学过程中，坚持知识技能共生、生生共生、师生共生、课内外共生的原则，运用导学案、小组建设和管理评价体系，落实预习存疑、交流质疑、展示释疑、巩固拓展等教学流程，达到自主、合作、探究、共生的目的。

红安思源实验学校教师刘丽说：“共生课堂把以往的‘教’堂变成了‘学’堂，这样的教学模式激发了学生学习的热情，激发了学生学习的主动性。”

“共生课堂”教学模式是红安思源实验学校推进课程改革的一项重要内容，学校采取专题培训、专家授课、模范引领、观摩研讨等一系列举措，提高课堂效率和教学质量，实行“共生课堂”课改以来，学生成了课堂的主人，他们学会了独立思考，善于合作分享，敢于大胆创新。

红安思源实验学校副校长刘丽花说：“我们将总结和完善我校‘共生课堂’的经验，拓宽、做细我们课堂改革的路线图；进一步创新自主、合作、探究学习方式；全员驱动，深入研究新时代教育教学新要求，用最前沿的理论武装头脑、指导教学、提高教学质效。”

红安思源实验学校还与城关镇陈升中学、太平桥镇马井中学在教学研讨、交流活动等方面结对共建，促进了学校之间、学科之间的相互交流和学习。

城关镇陈升中学校长蔡兴文说：“作为结对共建学校，三校将联合开展校际交流系列活动，充分利用结对学校优势资源互补，提升教师教学水平和教研教改能力；加大课程改革力度，全面提升教育教学质量，促进教育均衡发展。”

红安思源实验学校原校长李述红说：“我们将紧紧围绕‘立德树人’，‘五育并举’育人目标，抓教师教学工作落实、监管和评价，以‘共生课堂’为载体，以学生成材、教师成长、学校成名为目标，积极扎实稳步推进课堂教学改革，让我校的办学质量再上新台阶。”