红安网消息    近年来，红安县二程镇中心学校，以广泛的校本研修为基础，以提升广大教师综合素养为核心的教师专业成长工程，全面深化新时代教师队伍建设，整体提升学校办学质量，实现全镇教育质量的新跨越。

近日，二程镇中学青年教师袁锋与同事开展了“青年教师读书成长工程”培训交流活动。活动中，袁锋分享了村上春树一篇经典文章《当我谈跑步时，我谈些什么》，受到欢迎。

二程镇中学青年教师袁锋说：“通过青年教师读书成长活动，我们不断进行反思，并指导实践，将教学活动的感性认识上升为理性的经验，更好地指导教学实践，自身的专业素养由此得到很大提升。”

倡导“读名著，做名师”是二程镇中心学校帮助教师专业成长的一项重要内容，要求全镇青年教师每学期精读两本以上教育教学专著，认真做读书笔记，并定期召开读书报告会。

二程镇全镇共有青年教师70余名，占到全镇教师比例达到60%以上。为了帮助青年教师在专业上快速成长。二程镇中心学校建立了教师个人成长档案，分类制定符合不同群体特点的学年专业发展计划。倡导教师“学名人，重德才师表、读名著，重专业成长、做名师，重素养提升”，助推教师专业化发展。通过健全师德监督、考核、激励长效机制，把师德作为教师绩效考核、聘任、奖惩的重要依据，组织教师进行师德学习，弘扬优秀教师爱生好学奉献的高尚品质，打造一支爱岗敬业、热爱学生、为人师表、服务群众的优秀教师群体。

同时，在名师工作室的示范引领下，二程镇中心学校以高效课堂建设为突破，建立“县教研室-中心校-学校”三级教研管理模式，创新开展“盟校教研、区域教研、集体备课、一课一研”等特色教研活动，大力开展示范课、过关课、听课评课活动，突出晒课、赛课，实行“推门听课”，以课堂教学活动为案例，深入分析研究，实现经验共享。通过一系列活动，让全镇教师综合素质不断提升，青年教师特色发展，教育质量实现跨越式发展。